दीवार ब्लैकबोर्ड है, खुला आसमान कक्षा हैआसनसोल। इनका नाम है दीप नारायण नायक। पेशे से ये जामुड़िया के नामो पाड़ा प्राइमरी स्कूल के प्रधानाध्यापक हैं। ये शिक्षाविद्, शोधकर्ता और समाज सुधार से जुड़े हुए हैं। जिन्हें अब पूरे जिला में ‘स्ट्रीट मास्टर’ के नाम से जानता है। इनके दिमाग की उपज ‘थ्री-जेनेरेशन लर्निंग मॉडल’ अब न केवल एक शैक्षणिक व्यवस्था है, बल्कि एक सामाजिक क्रांति भी है। जहां दीवार बंद है, वहां रास्ता खुला है’, यही इनका आदर्श वाक्य है। अगर दीवार बाधा है, तो उसे ब्लैकबोर्ड का रूप दे दो। अगर घर नहीं है, तो खुला आसमान शिक्षा की छत बना दो। अगर शिक्षक नहीं है, तो छात्र को शिक्षक बना दो। शिक्षा भवन से नहीं, बल्कि इच्छा से शुरू होती है। ऐसे शिक्षा मॉडल में तीन पीढ़ियां एक साथ पढ़ती हैं। पोती, मां और दादी या दादा-दादी। कक्षाएं पारिवारिक रिश्तों के आधार पर बनती हैं। वहां पोती दादी को अक्षर सिखाती है। मां हस्ताक्षर बन जाती है। पश्चिम बर्दवान के जामुरिया में नमोजामडोबा की छात्रा लक्ष्मी सोरेन, मां सुकुरमोनी सोरेन और दादी राधिका सोरेन एक साथ पढ़ रही हैं।
बंगाली, अंग्रेजी, हिंदी और संथाली भाषाएं पढ़ाई जाती हैं। ऐसी अभिनव प्रणाली में, छात्र न केवल भाषाओं में पारंगत होते हैं, बल्कि विभिन्न राष्ट्रों और संस्कृतियों का सम्मान भी करते हैं। यह मॉडल दुनिया के सबसे कम खर्चीले लेकिन सबसे प्रभावशाली मॉडलों में से एक है। ‘1 रुपया 1 परिवार को बदल सकता है, 100 रुपया 100 परिवारों को बदल सकता है।’ जहां दीवारें ब्लैकबोर्ड बन जाती हैं। खुले आसमान के नीचे सड़कें कक्षाएँ बन जाती हैं। छात्र शिक्षक बन जाते हैं। पत्थर, पत्ते, कागज, सब कुछ शिक्षण सामग्री बन जाता है। देवनारायण अपने स्कूल को उन बच्चों के दरवाजे तक ले जा रहे हैं जो स्कूल के दरवाजे तक नहीं पहुँच पाते हैं। कोविड महामारी के दौरान, जब दुनिया ठप थी, सड़क के किनारे, पेड़ों के नीचे और घरों की दीवारों पर नई शिक्षा की शुरुआत की गई। इस विद्यालय में क्या पढ़ाया जा रहा है? संक्षेप में, महिला शिक्षा, रोजगार और संस्कृति का विकास। पहले स्तर पर लड़कियां अपनी माताओं से हस्ताक्षर करवाती हैं। अगले स्तर पर कंथा सिलाई, पटचित्र, टोकरी बनाने के माध्यम से रोजगार मिलता है। तीसरे स्तर पर संस्कृति का पुनरुद्धार होता है। आदिवासी गीत, नृत्य और खेल वहां प्रमुख हैं। उत्तर बंगाल से लेकर दक्षिण बंगाल तक, सुंदरवन, झारखंड, छत्तीसगढ़ के सुदूर इलाकों सहित कई क्षेत्रों की पिछड़ी आदिवासी और आदिवासी महिलाएं अब सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक रूप से आत्मनिर्भर हैं। ‘रोड मास्टर’ के त्रि-आयामी मॉडल में शामिल मालती हेम्ब्रम, सीमा टुडू, सुकुरमोनी हेम्ब्रम, लक्ष्मी मुर्मू, निकिता ओरंग, बहामनी मुर्मुरा, पश्चिम बर्दवान के जामाडोबा और नीलपुर आदिवासी गांवों की पिछड़ी आदिवासी महिलाएं हैं। यह लैंगिक भेदभाव के खिलाफ एक मौन लेकिन शक्तिशाली विरोध की तरह है। पहले जहां लड़कियों को स्कूल भेजना संदिग्ध था, वहीं अब वे लड़कियां अपनी मां, दादी और परदादी को साक्षरता सिखा रही हैं।
दीप नारायण अंतरराष्ट्रीय मंच पर बंगाल और भारत का चेहरा हैं। उनकी सफलता ने उन्हें कई सम्मान दिलाए हैं। उनके मॉडल को फिनलैंड के हेलसिंकी में ‘हंड्रेड इनोवेशन समिट’ में अंतरराष्ट्रीय मान्यता मिली है। वर्ष 2023 के शैक्षणिक वर्ष में, उन्होंने यूनेस्को महासभा में शिक्षा के क्षेत्र में भारत का प्रतिनिधित्व किया और उन्हें ग्लोबल टीचर प्राइज से सम्मानित किया गया। वे इस पुरस्कार से सम्मानित होने वाले एकमात्र भारतीय और बंगाली हैं। पश्चिम बर्दवान के शिक्षा विभाग के अतिरिक्त जिला मजिस्ट्रेट संजय पाल के शब्दों में, ‘हमें फिनलैंड से मान्यता प्राप्त करने पर उन पर गर्व है। हम उनके अमूल्य अनुभव का उपयोग पश्चिम बर्दवान के छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए कर सकते हैं।’ हालांकि, दीप नारायण अडिग हैं। उनके मॉडल पर चलते हुए, 100 से अधिक गांवों में 18,000 से अधिक बच्चों और परिवारों को शिक्षा, पोषण और स्वास्थ्य सेवा मिली है। वह जो सहजता से कहता है, ‘सीढ़ियाँ नहीं? कोई समस्या नहीं। हम पुल बनाते हैं। शिक्षा धन से नहीं, बल्कि सद्भावना से शुरू होती है।’
शिक्षा भवन से नहीं, बल्कि इच्छा से शुरू होती है। ऐसे शिक्षा मॉडल में तीन पीढ़ियां एक साथ पढ़ती हैं। पोती, मां और दादी या दादा-दादी। कक्षाएं पारिवारिक रिश्तों के आधार पर बनती हैं। वहां पोती दादी को अक्षर सिखाती है। मां हस्ताक्षर बन जाती है। पश्चिम बर्दवान के जामुरिया में नमोजामडोबा की छात्रा लक्ष्मी सोरेन, मां सुकुरमोनी सोरेन और दादी राधिका सोरेन एक साथ पढ़ रही हैं।
बंगाली, अंग्रेजी, हिंदी और संथाली भाषाएं पढ़ाई जाती हैं। ऐसी अभिनव प्रणाली में, छात्र न केवल भाषाओं में पारंगत होते हैं, बल्कि विभिन्न राष्ट्रों और संस्कृतियों का सम्मान भी करते हैं। यह मॉडल दुनिया के सबसे कम खर्चीले लेकिन सबसे प्रभावशाली मॉडलों में से एक है। ‘1 रुपया 1 परिवार को बदल सकता है, 100 रुपया 100 परिवारों को बदल सकता है।’ जहां दीवारें ब्लैकबोर्ड बन जाती हैं। खुले आसमान के नीचे सड़कें कक्षाएँ बन जाती हैं। छात्र शिक्षक बन जाते हैं। पत्थर, पत्ते, कागज, सब कुछ शिक्षण सामग्री बन जाता है। देवनारायण अपने स्कूल को उन बच्चों के दरवाजे तक ले जा रहे हैं जो स्कूल के दरवाजे तक नहीं पहुँच पाते हैं। कोविड महामारी के दौरान, जब दुनिया ठप थी, सड़क के किनारे, पेड़ों के नीचे और घरों की दीवारों पर नई शिक्षा की शुरुआत की गई। इस विद्यालय में क्या पढ़ाया जा रहा है? संक्षेप में, महिला शिक्षा, रोजगार और संस्कृति का विकास। पहले स्तर पर लड़कियां अपनी माताओं से हस्ताक्षर करवाती हैं। अगले स्तर पर कंथा सिलाई, पटचित्र, टोकरी बनाने के माध्यम से रोजगार मिलता है। तीसरे स्तर पर संस्कृति का पुनरुद्धार होता है। आदिवासी गीत, नृत्य और खेल वहां प्रमुख हैं। उत्तर बंगाल से लेकर दक्षिण बंगाल तक, सुंदरवन, झारखंड, छत्तीसगढ़ के सुदूर इलाकों सहित कई क्षेत्रों की पिछड़ी आदिवासी और आदिवासी महिलाएं अब सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक रूप से आत्मनिर्भर हैं। ‘रोड मास्टर’ के त्रि-आयामी मॉडल में शामिल मालती हेम्ब्रम, सीमा टुडू, सुकुरमोनी हेम्ब्रम, लक्ष्मी मुर्मू, निकिता ओरंग, बहामनी मुर्मुरा, पश्चिम बर्दवान के जामाडोबा और नीलपुर आदिवासी गांवों की पिछड़ी आदिवासी महिलाएं हैं।
यह लैंगिक भेदभाव के खिलाफ एक मौन लेकिन शक्तिशाली विरोध की तरह है। पहले जहां लड़कियों को स्कूल भेजना संदिग्ध था, वहीं अब वे लड़कियां अपनी मां, दादी और परदादी को साक्षरता सिखा रही हैं।
दीप नारायण अंतरराष्ट्रीय मंच पर बंगाल और भारत का चेहरा हैं। उनकी सफलता ने उन्हें कई सम्मान दिलाए हैं। उनके मॉडल को फिनलैंड के हेलसिंकी में ‘हंड्रेड इनोवेशन समिट’ में अंतरराष्ट्रीय मान्यता मिली है। वर्ष 2023 के शैक्षणिक वर्ष में, उन्होंने यूनेस्को महासभा में शिक्षा के क्षेत्र में भारत का प्रतिनिधित्व किया और उन्हें ग्लोबल टीचर प्राइज से सम्मानित किया गया। वे इस पुरस्कार से सम्मानित होने वाले एकमात्र भारतीय और बंगाली हैं। पश्चिम बर्दवान के शिक्षा विभाग के अतिरिक्त जिला मजिस्ट्रेट संजय पाल के शब्दों में, ‘हमें फिनलैंड से मान्यता प्राप्त करने पर उन पर गर्व है। हम उनके अमूल्य अनुभव का उपयोग पश्चिम बर्दवान के छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए कर सकते हैं।’ हालांकि, दीप नारायण अडिग हैं। उनके मॉडल पर चलते हुए, 100 से अधिक गांवों में 18,000 से अधिक बच्चों और परिवारों को शिक्षा, पोषण और स्वास्थ्य सेवा मिली है। वह जो सहजता से कहता है, ‘सीढ़ियाँ नहीं? कोई समस्या नहीं। हम पुल बनाते हैं। शिक्षा धन से नहीं, बल्कि सद्भावना से शुरू होती है।’
शिक्षा भवन से नहीं, बल्कि इच्छा से शुरू होती है। ऐसे शिक्षा मॉडल में तीन पीढ़ियां एक साथ पढ़ती हैं। पोती, मां और दादी या दादा-दादी। कक्षाएं पारिवारिक रिश्तों के आधार पर बनती हैं। वहां पोती दादी को अक्षर सिखाती है। मां हस्ताक्षर बन जाती है। पश्चिम बर्दवान के जामुरिया में नमोजामडोबा की छात्रा लक्ष्मी सोरेन, मां सुकुरमोनी सोरेन और दादी राधिका सोरेन एक साथ पढ़ रही हैं।
बंगाली, अंग्रेजी, हिंदी और संथाली भाषाएं पढ़ाई जाती हैं। ऐसी अभिनव प्रणाली में, छात्र न केवल भाषाओं में पारंगत होते हैं, बल्कि विभिन्न राष्ट्रों और संस्कृतियों का सम्मान भी करते हैं। यह मॉडल दुनिया के सबसे कम खर्चीले लेकिन सबसे प्रभावशाली मॉडलों में से एक है। ‘1 रुपया 1 परिवार को बदल सकता है, 100 रुपया 100 परिवारों को बदल सकता है।’ जहां दीवारें ब्लैकबोर्ड बन जाती हैं। खुले आसमान के नीचे सड़कें कक्षाएँ बन जाती हैं। छात्र शिक्षक बन जाते हैं। पत्थर, पत्ते, कागज, सब कुछ शिक्षण सामग्री बन जाता है। देवनारायण अपने स्कूल को उन बच्चों के दरवाजे तक ले जा रहे हैं जो स्कूल के दरवाजे तक नहीं पहुँच पाते हैं। कोविड महामारी के दौरान, जब दुनिया ठप थी, सड़क के किनारे, पेड़ों के नीचे और घरों की दीवारों पर नई शिक्षा की शुरुआत की गई। इस विद्यालय में क्या पढ़ाया जा रहा है? संक्षेप में, महिला शिक्षा, रोजगार और संस्कृति का विकास। पहले स्तर पर लड़कियां अपनी माताओं से हस्ताक्षर करवाती हैं। अगले स्तर पर कंथा सिलाई, पटचित्र, टोकरी बनाने के माध्यम से रोजगार मिलता है। तीसरे स्तर पर संस्कृति का पुनरुद्धार होता है। आदिवासी गीत, नृत्य और खेल वहां प्रमुख हैं। उत्तर बंगाल से लेकर दक्षिण बंगाल तक, सुंदरवन, झारखंड, छत्तीसगढ़ के सुदूर इलाकों सहित कई क्षेत्रों की पिछड़ी आदिवासी और आदिवासी महिलाएं अब सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक रूप से आत्मनिर्भर हैं। ‘रोड मास्टर’ के त्रि-आयामी मॉडल में शामिल मालती हेम्ब्रम, सीमा टुडू, सुकुरमोनी हेम्ब्रम, लक्ष्मी मुर्मू, निकिता ओरंग, बहामनी मुर्मुरा, पश्चिम बर्दवान के जामाडोबा और नीलपुर आदिवासी गांवों की पिछड़ी आदिवासी महिलाएं हैं।
यह लैंगिक भेदभाव के खिलाफ एक मौन लेकिन शक्तिशाली विरोध की तरह है। पहले जहां लड़कियों को स्कूल भेजना संदिग्ध था, वहीं अब वे लड़कियां अपनी मां, दादी और परदादी को साक्षरता सिखा रही हैं।
दीप नारायण अंतरराष्ट्रीय मंच पर बंगाल और भारत का चेहरा हैं। उनकी सफलता ने उन्हें कई सम्मान दिलाए हैं। उनके मॉडल को फिनलैंड के हेलसिंकी में ‘हंड्रेड इनोवेशन समिट’ में अंतरराष्ट्रीय मान्यता मिली है। वर्ष 2023 के शैक्षणिक वर्ष में, उन्होंने यूनेस्को महासभा में शिक्षा के क्षेत्र में भारत का प्रतिनिधित्व किया और उन्हें ग्लोबल टीचर प्राइज से सम्मानित किया गया। वे इस पुरस्कार से सम्मानित होने वाले एकमात्र भारतीय और बंगाली हैं। पश्चिम बर्दवान के शिक्षा विभाग के अतिरिक्त जिला मजिस्ट्रेट संजय पाल के शब्दों में, ‘हमें फिनलैंड से मान्यता प्राप्त करने पर उन पर गर्व है। हम उनके अमूल्य अनुभव का उपयोग पश्चिम बर्दवान के छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए कर सकते हैं।’ हालांकि, दीप नारायण अडिग हैं। उनके मॉडल पर चलते हुए, 100 से अधिक गांवों में 18,000 से अधिक बच्चों और परिवारों को शिक्षा, पोषण और स्वास्थ्य सेवा मिली है। वह जो सहजता से कहता है, ‘सीढ़ियाँ नहीं? कोई समस्या नहीं। हम पुल बनाते हैं। शिक्षा धन से नहीं, बल्कि सद्भावना से शुरू होती है।’
